Fachdidaktische Aspekte zur Förderung der Fehlerdiagnosefähigkeit an industrienahen Automatisierungsanlagen (digital)

In dieser Fortbildung stellen wir Ihnen ein Unterrichtskonzept zur Fehlersuche an Automatisierungsanlagen vor. Dabei geht es zunächst um eine Strategie zur systematischen Fehlerdiagnose. Die Fehlerdiagnose erfolgt an einer Simulation einer industrienahen Automatisierungsanlage (SINA). Während der Fehlerdiagnose wird aufgezeigt, wie man im Rahmen des Cognitive Apprenticeship Ansatz den Auszubildenden Rückmeldungen und Hilfestellungen geben kann. Ein Teil dieser Hilfestellungen ist in die Simulation SINA eingebaut. Zu Beginn der Fortbildung wird die Funktionsweise der Automatisierungsanlage vorgestellt, sodass grundlegende Systemkenntnisse vorhanden sind. Anschließend wird die Fehlersuche thematisiert. Während der Fehlersuche wird aufgezeigt, wie man im Cognitive Apprenticeship Ansatz den Auszubildenden Rückmeldungen und Hilfestellungen geben kann. Durch den Ablauf der Fortbildung erleben Sie als Lehrkraft die ersten drei Phasen des Cognitive Apprenticeship Ansatzes wie er im Unterricht eingesetzt werden kann. Ergänzend dazu werden Hinweise gegeben, auf was man als Lehrkraft in den einzelnen Phasen achten sollte. Dadurch erhalten Sie einen umfassenden Einblick in den Einsatz des Cognitive Apprenticeship Ansatzes aus der Perspektive der Lehrenden und Lernenden.